为进一步落实“双减”政策，提升学生的速算能力，调动学生学习数学的积极性和主动性，南汇外国语小学三年级于12月13日开展了“24点”游戏大比拼的活动。

“24点”是经典的数学游戏，将4个数用加、减、乘、除和括号进行组合，算成24的算式，让枯燥的数字计算变得趣味盎然、丰富多彩。

本次活动以班级为单位展开，在短短的十分钟内，同学们开动思维，教室里，兴奋的喧闹声消失了，取而代之的是笔尖的沙沙声，争分夺秒地书写记录，一丝不苟地认真计算。

(资料图)

同学们深深沉浸在数的王国里，时而淡定从容，凝神沉思；时而恍然大悟，奋笔疾书。

瞧，他们认真思考的模样，真可爱！

赛后，每班的老师本着严格、公正、公开的原则进行阅卷算分，根据成绩评选出了一、二、三等奖，经过激烈的角逐，同学们各个战绩不俗。获奖情况如下：

在本次活动中，有的同学沉着冷静，有的同学反应速度像霹雳闪电，获得了同学们的认可。让我们一起来看看几位比赛选手跟大家分享他们的比赛心得吧！

三（9）董卓宁：

今天我们班级举办了24点游戏比赛，能参加这样的比赛我非常开心。以前我就了解过24点，玩24点这个游戏的时候，我们要想办法凑3*8、4*6、2*12等这样的组合。玩24点的游戏让我的运算能力更好，思路更灵活，不过我觉得我做的还不是很快，我会继续做更多的练习，争取下次做到更好！

三（6）瞿千竣：

今天，我参加了“算24点”的数学比赛，获得了全班第三的成绩，虽然不是最棒的，但我还是挺高兴的，因为我的努力得到了回报。平时在家，我会经常和爸爸妈妈玩一些数学小游戏，其中就有用扑克牌算24点，比谁算的速度快、算法多，没想到在今天的比赛中发挥了作用。通过这次比赛让我收获了很多，也让我对数学更加感兴趣了，“算24点”不仅加快了我的运算速度，也让我明白一题有多种解法，开阔了我的解题思路。今后，我会继续利用课余时间，和家人、朋友一起继续寻找更多数学小游戏，让自己变得更聪明！

三（8）朱宥辰：

为了提高巧算24点的速度，我和爸爸妈妈提前开展了“家庭版”算24点比赛，一开始爸爸妈妈总是赢我，但我毫不气馁，不断在网上寻找巧算的方法技巧，终于在又一场比赛中我赢过了爸爸妈妈，这让我更加有信心参与学校的比赛了！

比赛当天，开始前我有点紧张，但当比赛正式开始，我就越来越有做题的感觉了，除了见4凑6、见8凑3以外，我还发现了见2凑12等的方法。但是在最后一大题中我只找到了一种解题方法，比赛后在和同学的交流中才发现还有另外两种解法，让我深深意识到巧算24点还有很多奥秘等待我去探索。

三（14）阮思楠

24点是一种非常有趣的数学游戏，可以让我们多动脑筋，也可以收获许多快乐。我在算24点时用了一些小技巧，如：1、运用乘法口诀表中积是24的口诀，比如3X8、4X6。2、算的过程中如果有4、6、8、3这些数字的话，可以把它先遮掉，看其他3个数。

在平时，我和爸爸也会经常玩24点。比如堵车在路上的时候，会看周围的车牌号或者当时的时间，随机选取4个数字来计算，既能打发时间又能锻炼计算水平。

算24点可以培养我们的动脑和口算的能力，对我们的学习有很大的帮助！

三（13）施景行

在二年级时，我已经系统地学过24点计算方法，在学习中我也对“24”有了新的认识，原来24不止是4*6，3*8，2*12，也可以是30-6，亦或者是96/4，72/3等。平时在闲暇之余，我也会和我的家人举行算24点“比赛”，看谁算得又快又准。本次24点比赛，我获得了不错的成绩。算24点需要开动脑筋，并且需要我们全神贯注，投入计算，同时心算能力和反应能力也要快。

相信通过本次“24点”的数学活动，可以让同学们充分感受到数学的魅力，以此培养同学们“学数学、用数学、爱数学”的好习惯。