那么，家长如何管理好孩子呢？
1、意念管理。
意念管理，就是理想、目标管理，对于日常生活来说，我们只需要目标，不需要理想，但目标的产生需要理想来支撑，没有远大的理想，人生会迷茫，有时会找不到目标或去执行错误目标。
对于中学生来说，他们有了目标与理想的意识，但缺乏持久的动力，要依赖团队行为助力促进，因此，优良的班集体文化与和谐的家庭氛围非常重要，学校与家庭要给予密切关注，让孩子有充分的存在感、安全感。
2、计划管理。
计划是目标的明确和延续，无计划的生活是茫然的生活，无计划的管理是放纵的管理。计划管理的核心是制度，管理的对象需要用计划去规范，顺从计划的方向去发展，最终以计划的结果体现管理的可行性、科学性。计划管理需要管理者思维能力的介入，有思维相伴的活动才有可能迸溅出创新的火花。
3、方法管理。
方法是快乐的指南，达尔文说，最有价值的知识是关于方法的知识。人的管理应该充分发挥人的主观能动性，主观能动性的产生需要充分地获取他人尊重，尊重孩子，理解孩子，让孩子体验到和谐之美，才会激发孩子的探索欲望，科学的方法就是在探索的过程中诞生的。
