听听校长、专家怎么说？
考试不是唯一的评价方式，呼吁家长关注孩子的“综合表现”
“小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业总量控制在1小时以内，每天阳光体育运动1小时，小学学期统考不超1次......江苏此前出台了系列政策和管理规定已有明确要求，这些规定，学校一直在坚持执行。”南外河西一附小校长祝瑞松认为，教育要坚持两个原则：第一是按照教育规律办教育，不能跟风、不能功利；第二是要遵循儿童身心发展规律，学校不能做有违成长规律的事情，希望“双减”政策能够落地生根，为孩子们健康成长保驾护航。
祝校长也关注到了上海的“减负”政策。“考试不是唯一的评价方式，比如英语学科，通过游戏、活动，同样可以培养孩子的口语表达和词汇量，减少考试次数不代表教学质量会打折扣。家长不用焦虑。”祝校长也给家长提出了一些建议，我们呼吁家长与学校加强沟通和联动，除了学习成绩，更多要关注孩子的在校表现、学习习惯、与老师同学相处交流的能力等，也就是说更多关注孩子作为“人”的成长所需要具备的一些素质和品质。
一位教育界人士表示，教育生态的改善，很重要的一环是缓解家长的教育焦虑。“对家长来说，逐步调整自己的心态，减轻焦虑，这可能需要一个过程。在这个过程中，家长一定要相信学校的老师的教学能力和学科素养，无论哪个学科，每个学科老师都在用心研究每节课，备课授课都有相应的标准。其次，家长要耐心等待孩子的成长，不是今天学完，明天就考100分，没达到预期，不代表孩子没有努力，不要忽视孩子的付出，给孩子多一点鼓励。”
